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2021菏澤成考語文記敘文特點總結(一)

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2020-12-21 16:26:41 來源:其它
成考伴
2020-12-21 16:26:41   來源:菏澤成人高考    點擊: 學習交流群+ 加入 微信公眾號+ 關注
作者:吳老師
  【導讀】菏澤成考網為考生帶來:菏澤成考語文記敘文特點總結,為考生提供考試考點,有需要的考生可以來看看。
菏澤成考

  記敘文的特點

  記敘文是一種以敘述和描寫為主要表達方式,以寫人、記事、狀物、繪景為主要內容的文體。

  記敘文的分類

  根據描述的內容,可以分為寫人的、敘事的、寫景的和狀物的記敘文。它們都具有記敘文的共性,但在構思、立意、布局謀篇,遣詞造句上往往又有相應的各自特點。

  寫人類記敘文:通過描述人的外貌、行動、語言、心理,通過特定的環境描寫刻畫人物性格,塑造人物形象,反映生活,表現文章主題。

  敘事類記敘文:通過敘述事件,寫出事情的起因、經過和結果來表現主題。

  寫景類記敘文:通過描繪景物,寄托作者的思想感情。

  狀物類記敘文:通過寫物來表達作者的思想感情。

  記敘的順序

  閱讀記敘文,要了解作者的寫作思路,要明確寫作的順序。常見的記敘順序有順敘、倒敘和插敘。

  (1)順敘:按照事件發生、發展和結局的順序來寫,也是敘述的順序與事件發生、發展的順序是一致的。

  (2)倒敘:先寫結局,然后再敘述事情的發生、發展;或者先寫后來的情況,再敘述產生這種情況的經過。

  (3)插敘:在記敘的過程中,有時要插入在時間地點上不一致的情節,然后再按照原來的事情接敘,這插入的有關部分叫插敘。

  記敘文中的景物描寫

  記敘文中的景物描寫包括社會環境描寫和自然環境描寫。作用是交代背景,渲染氣氛,表現人物性格,烘托人物心情,推動情節的發展等,都是為表現主題服務的。

  記敘文的表現手法(也可稱為表現方法或表達技巧,凡是能使文章整體或部分產生鮮明強烈的印象,達到感染讀者的藝術效果的手段或方法,都可視為表現手法。主要著眼于使文章的整體或部分產生效果。)

  白描襯托渲染照應反襯烘托對比美景襯哀情伏筆鋪墊

  托物言志托物起興卒章顯志

  寫景抒情寓情于景敘事抒情

  直抒胸臆

  順敘倒敘插敘

  象征想象聯想

  虛實結合側面描寫正面描寫

  直接抒情間接抒情等

  記敘文的表達方式(文章的整體的語言運用形式)

  記敘:交代事件,把人物和事件介紹給讀者,寫出人物的活動,事件的發展情況。

  描寫:在敘述的過程中,用生動形象的語言,用一些修辭方法對人物和事件加以具體形象地描繪,給人以鮮明、生動的印象,避免了單純記敘的平淡和枯燥。(語言、動作、外貌、心理、神態、環境等或正面、側面、細節)

  說明:補充交代記敘文中需要交代的事物。

  議論:記敘文中的議論是作者直接發表評論,點明記敘的意圖,揭示所敘事物的本質,起到畫龍點睛的作用。

  抒情:作者在記敘的基礎上,采用直抒胸臆的辦法,抒發作者強烈的感情。抒情方法:有的直接抒情,有的在記敘描寫中抒情。

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